KEUZEKUNSTTIJD

Interessant om een paar dinsdagmiddagen met 3e en 4e jaars CKV leerlingen van gedachten te wisselen over ‘kunst’, ‘context’, ‘compositie’, ‘kleurgebruik’, ‘vormanalyse’ en ‘structuur’. Toch? De groep theoretische leerweg van het Blariacum College (Blerick) weet wel beter! Zij krijgen per opdracht een paar seconden bedenktijd en gaan vervolgens aan de slag. Door te experimenteren met materialen en (collage)technieken ervaren ze al deze termen uit de kunsteducatie als vanzelf. We hoeven ze alleen nog maar met elkaar te benoemen. Bovendien pakken ze hun kans om buiten de geijkte patronen te denken en doen. De resultaten liegen er na twee bijeenkomsten niet om. Deze eigen keuzewerktijd van de leerlingen smaakt naar meer. Ik introduceer alvast de keuzekunsttijd!