Laatste berichten

COBRA KUNST IN HEGELSOM

Ter introductie kregen leerlingen van bs. Onder De Linde (Hegelsom) vanmorgen pindakaas voorgeschoteld op een bordje. Beelden van dieren werden doormidden geknipt. In plaats van lijm gebruikten leerlingen uit groepen 2/3 en 4/5 gekleurde plakstroken. Fantasiefiguren kregen beestenbenen of mensenpoten. Of was het andersom? Met behangpapier werd helemaal niet behangen. De verwondering sloeg al snel om in nieuwsgierigheid. Veel meer was er niet nodig om zélf Cobra kunst te maken! Maffe materialen en wat hulp van anderen in de groep deden de rest. Terecht om samen trots te zijn op die geïmproviseerde Cobra collectie op school!

CREATIVITEIT IN SPECIAAL ONDERWIJS

In Zaandam schoven docenten van Dynamica XL, het expertisecentrum voor passend onderwijs, gisteren aan voor een workshop ‘Décollage’. Ze lieten zich in een creatieve sessie verrassen door de “kunst van het weglaten”. Of liever gezegd verbazen over wat de aanpak bij hun persoonlijk opriep. Om deze verwondering ook in te zetten in de lessen bespraken we regelmatig allerlei mogelijkheden en obstakels. Het bleek waardevol deze vertalingen te maken want de inzet van creatieve middelen gaat veel verder dan alleen maar als ‘leuk tijdverdrijf’. Bovendien zocht menigeen al de aansluiting bij projecten en thema’s. Gebruik maken van talenten en energie van de leerlingen is dagelijkse kost voor deze docenten! Creativiteit is daarbij in alle opzichten een vereiste.

VERS

Tussendoor een plaatje van een verse collage ‘My Fidelity’.

PIMP YOUR CLASSROOM FINALE

Alsof ze dagelijks een microfoon van de Limburgse radiozender onder hun neus krijgen en er een camera van de lokale omroep op hun gericht is. Jeremy, Tim, Dylan en andere leerlingen van Ovs. De Velddijk (Tegelen) illustreren naar hartenlust hun ervaringen van het kunstproject “Pimp Your Classroom” met heel persoonlijke anekdotes. Deze doen het niet alleen goed op radio en tv. Ze bevestigen ook het beeld van de kunstenaars en docenten dat het proces naar eigen kunstwerken in het schoolgebouw een inspirerend en leerzaam traject was. Vanmiddag vond de druk bezochte afsluiting plaats op school. Vanaf nu kunnen alleen nog maar de leerlingen zélf genieten van hun kunstwerken aan de muur, garderobekastjes, meidenhoek en restaurant. Ik ben trots dat ik me hier achter de schermen mee heb mogen bemoeien!

 

GRATIS AFTELLEN

Sinds het vuurwerk tellen we af naar Week 3! De nieuwste groot-Venlose traditie bereikt deze editie zelfs Beesel en Reuver. Ook daar is volgende week alles Gratis, zodra het ook maar een héél klein beetje naar cultuur en kunst ruikt, voelt, smaakt, oogt of klinkt. Kijk hier hoe je kan meedoen door je activiteit aan te bieden en waar je zoal aan deel kunt nemen. (*Behalve nieuwe deelnemers, leden, vrijwilligers, een bak inspiratie en fans krijg je zelfs de publiciteit er Gratis bij)!

500 CARTOONS!

“Meer eten, meer drinken en minder bewegen”. Regentagger Ted over goede voornemens die toch nooit lukken en over zijn bijna 500 cartoons in Peel en Maas!

GO 013 BACKSTAGE KUNST

Vier wanden, ieder ruim 3 x 3 meter, werden centimeter voor centimeter beplakt, volgetekend, beschreven, weggesneden, verscheurd, gevouwen en beklad. Een collage-klus, live op vier verschillende verdiepingen, backstage in poppodium 013 (Tilburg). Crew leden, vrijwilligers, artiesten, technici en vele anderen zagen het uur na uur ter plekke ontstaan. Alle dank aan Frens, Mirjam en iedereen die deze belachelijk mooie klus mogelijk maakten en verse espresso’s regelden!

BACKSTAGE KUNST

In de grote zaal van poptempel 013 (Tilburg) viert een complete school feest. Dat is een paar meter links van me. Aan de andere kant van de muur speelt een ska band de kleine zaal plat. Terwijl ik op de ladder wacht tot de verf droog is, verknip ik de zoveelste concertposter. Artiesten en crew wurmen zich langs mijn flightcases met collage-bouwmateriaal. Ik bouw letterlijk live tussen de twee producties in, backstage, aan verschillende metershoge collagekunstwerken. Op vier verdiepingen! In een week met werkdagen van 12 uur wil ik deze idiote klus klaren. Er zijn saaiere manieren om de dagen voor kerst af te tikken.

CREATIEVE SCHIJF VAN VIJF

Groente, fruit en beeldende kunst zijn gezond. Vooral de combinatie er van werkt prima. Voeg er een enthousiaste groep 2/3 aan toe en de mix is compleet. Op uitnodiging van docente Veronique en Pabo studente Eefje ontwikkelde ik een creatieve afsluiting voor een project rondom gezond eten en drinken op Bs. Natuurlijk! (Blerick). Vast stond dat er in kleine groepjes stillevens gemaakt zouden worden. Dit van vooraf zelf samengestelde gezonde producten. Behalve aandacht voor plezier werden er volop momenten voor taakgericht (samen)werken, probleemoplossend vermogen en natuurlijk creativiteit ingelast. Soms onopgemerkt, dan weer na een korte onderbrekingen met nieuwe taken en materialen. Na anderhalf uur keihard werken en een evaluatie leverde dat ook nog prachtige eigen kunstwerken op! Het wachten is op het moment dat collagetechnieken aan de schijf van 5 worden toegevoegd.

STILLEVENS OP SCHOOL

Ga er maar aan staan. In minder dan een uur onvoorbereid een eigen interpretatie van een bekend stilleven samenstellen. Zonder verf, een potlood of inkt. Leerlingen van het DendronCollege weten inmiddels dat dit met o.a. tape, oude theaterposters en afzetlint van de politie ook goed mogelijk is. Al moest daarvoor de elektrische zaag aan en lijmpistolen worden voorverwarmd. Of er een nieuwe Vermeer is opgestaan is niet belangrijk. Wel de verwondering en dynamiek om in duo’s op een kluitje een dergelijke uitdaging aan te gaan. Opvallend hoe divers hun werken waren. Van totaal niet af tot in detail uitgewerkt. Chaotische taferelen op een zee tot maffe invullingen van een kaasplankje. Dat het melkmeisje Peppa Big bleek verbaasde al snel niemand meer.



RSS Feed.