CULTUURCONFERENTIE

De afgelopen vier jaar werd op allerlei manieren en nivo’s samengewerkt aan beter cultuuronderwijs. Leerkrachten, schoolleiders, educatief medewerkers, intermediairs, kunstdocenten, beleidsmakers, ambtenaren en kunstenaars vonden elkaar steeds vaker. Zij stemden wensen, eisen en mogelijkheden met elkaar af om landelijk kunst- en cultuureducatie toegankelijker, interessanter en vakoverstijgend inzetbaar te maken. Al deze mensen ontmoetten elkaar gisteren in de Brabanthallen (’s Hertogenbosch) voor een door het LKCA geplande terugblik op vier jaar Cultuureducatie met Kwaliteit. Menig debat, workshop of Tedtalk ontaarde op deze conferentie echter in een vurig betoog of fel gesprek over hoe we het de komende jaren nóg beter kunnen doen. Ondersteund door concrete projecten en goed onderbouwde plannen. De passie en het enthousiasme in al deze korte sessies spatte van deze explosieve mix van creatieve mensen af. Iedere explosie genereert energie. De kunst is om deze energie als een vonkenregen over onze jeugd te laten neerdalen. Om ze aan te steken met een scala aan kunstzinnige en culturele activiteiten. Op een manier dat ze de ontstane creativiteit ook herkennen in andere situaties en toe leren passen in andere lessen. Om te beginnen op school en in al die culturele instellingen. Alleen dan brengt cultuuronderwijs zichtbaar en meetbaar iets op en kunnen we spreken van talentontwikkeling.