REGENTAG

Categorie: praten

3, 2, 1… OPNAME!

Gisteravond en vandaag verschenen tientallen leerlingen van de gemeente Beesel voor de camera. In opdracht van Lokaal C werden op Bs Bosdael (Reuver) bewegende beelden gemaakt van de ´TalentenToer´! Dat betekend sfeerbeelden van ruim 300 schakende, schrijvende, schminkende, shuttle-runnende, spelende, sportende, zagende, veilig spoorweg-bouwende, rappende en knutselende leerlingen! Dit onder leiding van ouders, docenten en vakkrachten uit de lokale kunst, cultuur en sport-scene. De bijbehorende interviews werden vandaag door leerlingen afgenomen! Gisteravond werkten kinderen van ´t Rovertje (Beesel) bij Jong Nederland aan hun poster voor de landelijke campagne ´Rookvrije Generatie´. Ook dat werd op film vastgelegd. Binnenkort dus twee premières; één in het pluche in de bioscoop, de andere in de schoolbanken. Naar welke gaat je voorkeur?

STILLEVENS

`…maar dan echt´! Althans dat was de reactie van een leerling van het Bouwens van der Boijecollege in Panningen, afgelopen vrijdag. Twee groepen brugklasleerlingen bogen zich ieder anderhalf uur over stillevens. In tweetallen kozen ze voor een fragment van een poster van bijvoorbeeld Vermeers´ Melkmeisje of een ander stilleven. Van het fragment maakten ze wat foto´s. Deze werden op grote schaal ´opgeblazen´ met allerlei materialen. Géén inkt, verf of potloden dit keer. Het was géén tekenles. Alle nadruk lag op de uiteindelijke verantwoording voor een eigen variant van het gekozen detail. De workshops leverden geweldige werken op. Een mash-up van Oude en Nieuwe Meesters! Met boeiende gesprekken over de Gouden Eeuw in het hier en nu.

WAKKER

Samen met collega kunstenaars vanuit Kunstencentrum Venlo maak ik deze week leerlingen van de St. Willibrordusschool (Venlo) wakker. Groep 3 was vanochtend al om half 9 aan de beurt, terwijl groep 6 mocht uitslapen tot kwart voor 10. In de pauze maakten party propellers overuren. Een mooie manier om er plaatjes, stukjes tekst en wat letters in willekeurige waai volgorde mee over de tafels te mixen. Eenmaal terug in de klas gingen leerlingen vol verwondering aan de slag. Er lag volgens hen precíes het nodige om hun ontwerpen verder mee vorm te geven. Uiteraard!

BAUHAUS CONGRES

Op uitnodiging van het Duitse Bundesverband der Jugendkunstschulen (BJKE) en Museum van Bommel van Dam directeur Paulo Martina mocht ik een bijdrage leveren aan het internationale “European Arts & Education LABS” in Krefeld (D). De afgelopen drie dagen werkte ik met cultuurmakelaars, kunstenaars, cultuurdocenten en beleidsmakers uit heel Europa. Het congres ging over de gezamenlijke toekomst van cultuureducatie. Uitgangspunt was het ogenschijnlijke simpele, elementaire karakter van het 100-jarige Bauhaus. Eenmaal diep weggezonken in de ideologieën van de oorspronkelijke makers van Bauhaus, blijkt ook boven de huidige stijgende waterspiegel de essentie er van springlevend. De behoefte aan structuur, zingeving en het inhoudelijk reageren op snel veranderende ontwikkelingen in de maatschappij is bijzonder actueel. Ik zag hoe menig collega jonge mensen met deze essentie confronteerde, op school, in een kunstencentrum, museum of daarbuiten. De manieren waarop zij hun programma op een aantrekkelijke en relevantie manier aanbieden was inspirerend. Mijn bijdrage bestond uit een artikel in het vakblad ´Infodienst´, over de rol van ´décollage´ in deze discussie. Om de daad bij het woord te voegen verzorgde ik tijdens het congres een workshop waarbij men aan de lijve kon ervaren hoe ´décollage´ in te zetten in hun eigen praktijk.  

CONGRES

Afgelopen vrijdag organiseerden Kunstloc Brabant. LKCA en CultuurCollege een landelijk congres met als thema: de kracht van kunst in het sociale domein. Een lastige opgave voor gemeentes, zowel inhoudelijk als financieel. Het vraagt om uiterst creatieve oplossingen. Kunst en cultuur bieden die oplossingen en alternatieven. Echter, de culturele aanbieders en contactpersonen binnen het onderwijs praten ieder hun eigen taal en hebben vaak andere belangen. Over uitdagingen gesproken! Ik mocht een bijdrage leveren in het programma hierover. Dit is de link naar het verslag van het congres in het CKE (Eindhoven). Aanrader!

PRESENTATIE

De afgelopen weken vonden er een aantal kernwaardesessies plaats met werknemers van de 17 locaties van Kinderopvang t´Nest. Dit in de inspirerende omgeving bij marketing,- en communicatiebureau Viduro, dat de opdracht kreeg de veranderingsbehoefte naar een nieuwe identiteit van ´t Nest in woord en beeld te brengen. Met Tintenkiller collega Bart (die ambachtelijke urban-stempeldrukker inderdaad) mocht ik de groepen uithoren over hun dagelijkse praktijk op de werkvloer. In korte creatieve stints werkten de leden hun opmerkingen, verlanglijstjes en sterkte-analyses uit in kunstwerken. In theater Baersdonck van stichting Dichterbij (Grubbenvorst) presenteerden alle deelnemers vandaag hun ervaringen aan elkaar en aan leden van het MT. De werken, foto´s en films, gemaakt tijdens de bijeenkomsten dienden slechts ter illustratie. Ik heb zelden zo´n vastberaden en gemotiveerde groep professionals meegemaakt die tot in detail en met niet mis te verstane voorbeelden hun werk en doelgroep vertegenwoordigen. Gefeliciteerd alvast daarmee ´t Nest!

CONGRES

Op uitnodiging van het Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie Amateurkunst (LKCA) mag ik op 6 juni as. spreken tijdens een congres in het CKE (Eindhoven). Voor het congres zijn beleidsmakers en -bepalers uitgenodigd, die kunst en cultuur willen verbinden met het sociale domein. Professionals uit heel Nederland krijgen kennis aangereikt uit de wetenschap en voorbeelden uit de werkpraktijk. Spannend, want het sociaal domein is voor een gemeente zowel inhoudelijk als financieel een lastig dossier dat om creatieve oplossingen vraagt. Kunst, cultuur en ´social design´ bieden die creatieve oplossingen en zijn aanjager voor positieve veranderingen in de samenleving. Ben je professional in dit werkgebied en heb je interesse om deel te nemen, klik dan hier!

LIVE OVER GEZONDE KUNST

De ´Gezondste Regio 2025´ organiseerde gisteravond een gezondheidscafé bij Stek (bibliotheek, Venlo, beste koffie etc. etc.). Zes sprekers confronteerden de volle zaal met indrukwekkende praktijkvoorbeelden van wat de impact van kunst en cultuur in hun dagelijks leven is. Hun verhalen waren herkenbaar, inspirerend en illustreerden de veerkracht die kunst en cultuur teweeg kan brengen, mits goed begeleidt en gefaciliteerd. Achter in de zaal werkte ik live aan een vluchtig collagewerk. Ik vatte er eigen conclusies op samen tijdens de gesprekken en ik noteerde vragen uit de zaal. Ondertussen nodigde ik toehoorders uit hun bevindingen en aanbevelingen samen te vatten. Het resultaat zal op toerbeurt bij de deelnemende partijen worden tentoongesteld. Als het op locatie net zo veel gespreksstof aanwakkert is mijn avond pas echt geslaagd.

DE BLITS! GEMAAKT

Met een vraaggesprek tussen leerlingen en kunstenaar Cris Vries eindigde zojuist de eerste editie van De Blits! In dit nieuwe project leren scholieren én hun docent ván,- over en mét kunst! Meer dan 100 bovenbouw-leerlingen van de drie basisscholen in Reuver kregen een introductie van de kunstenaar zélf, waarna zij aan de slag gingen met een eigen werk. Uitgangspunt bij de inzet van een kunstwerk en de maker er van, is de introductie van een maatschappelijk thema, evenement of project. Het ‘kids evenement’ van het Long Course Weekend (triathlon 17-19 mei as). bleek een aantrekkelijke trigger voor een ‘old skool clash’ tussen beeldende kunst en sport. De Blits! is een co-creatie tussen de cultuurcoördinatoren op school, gemeente Beesel en kunstkring Artimosa. Het verslag van het volledige gesprek vind je vanaf maandag op de website van de gemeente Beesel!

V.l.n.r. Emma, Ozenc, Maurits, Kevin (Bs. Meander, Reuver) & Cris Vries

OP SCHUTTERSLES

In een museum je eigen rondleiding creëren met een speurtocht? Een middeleeuws rollenspel spelen? Een eigen vaandel ontwerpen? Zélf met een luchtdrukgeweer schieten en stiekem de trompetten uitproberen? Met het door Regentag ontwikkelde kersverse educatieve aanbod kan dat ´gewoon´ in het Limburgs Schutterij Museum (Steyl). De hele woensdagochtend maakten leerlingen van groep 7 van bs. Meander (Reuver) er kennis met het schutterswezen, toen en anno nu. Wekenlang begeleiden leden van Schutterij St Barbara (Reuver) samen met docenten, ondersteund door de gemeente Beesel, ruim 40 leerlingen in de aanloop naar deelname aan het ´Kinjer O.L.S´. Zóveel verschillende creatieve disciplines in één project, dat is Cultuureducatie met hoofdletter C!