Laatste berichten

BRUGGEN BOUWEN MET THEATER

Zet Duitse en Nederlandse tieners bij elkaar in een oefenruimte van een theater en na een paar eerste oefeningen ontstaat er vanzelf wel chemie en wat vaardigheden om stukken te spelen, toch? Detail: de deelnemers kennen elkaar niet.  Ze spreken nauwelijks elkaars taal en staan niet wekelijks op de planken. Sterker nog, ze hebben geen enkele theaterervaring! Ideale voorwaarden om met de hele groep tot aan de zomervakantie ieder weekend keihard te werken aan scenes uit beroemde wereldliteratuur. Het resultaat? Niet heel belangrijk. Waardevoller zijn de vaardigheden en stapels tips en trucs die iedere deelnemer krijgt. Dit van professionele theatermakers Verena en Michael van het Niederrheinheater. Met grens overstijgende vriendschappen als kers op de taart. Bijzonder om met het thema ´emoties verbinden´ juist vandaag af te trappen, met als podium de burcht in Brüggen (D). Het project is één van de gezamenlijke culturele en educatieve initiatieven van de buurgemeentes Beesel en Brüggen.

CONGRES

Op uitnodiging van het Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie Amateurkunst (LKCA) mag ik op 6 juni as. spreken tijdens een congres in het CKE (Eindhoven). Voor het congres zijn beleidsmakers en -bepalers uitgenodigd, die kunst en cultuur willen verbinden met het sociale domein. Professionals uit heel Nederland krijgen kennis aangereikt uit de wetenschap en voorbeelden uit de werkpraktijk. Spannend, want het sociaal domein is voor een gemeente zowel inhoudelijk als financieel een lastig dossier dat om creatieve oplossingen vraagt. Kunst, cultuur en ´social design´ bieden die creatieve oplossingen en zijn aanjager voor positieve veranderingen in de samenleving. Ben je professional in dit werkgebied en heb je interesse om deel te nemen, klik dan hier!

BREKEND!

Gemeente Beesel noemt winnaars van kunstproject De Blits! vanaf haar officiële website! Scrollen maar….

LIVE OVER GEZONDE KUNST

De ´Gezondste Regio 2025´ organiseerde gisteravond een gezondheidscafé bij Stek (bibliotheek, Venlo, beste koffie etc. etc.). Zes sprekers confronteerden de volle zaal met indrukwekkende praktijkvoorbeelden van wat de impact van kunst en cultuur in hun dagelijks leven is. Hun verhalen waren herkenbaar, inspirerend en illustreerden de veerkracht die kunst en cultuur teweeg kan brengen, mits goed begeleidt en gefaciliteerd. Achter in de zaal werkte ik live aan een vluchtig collagewerk. Ik vatte er eigen conclusies op samen tijdens de gesprekken en ik noteerde vragen uit de zaal. Ondertussen nodigde ik toehoorders uit hun bevindingen en aanbevelingen samen te vatten. Het resultaat zal op toerbeurt bij de deelnemende partijen worden tentoongesteld. Als het op locatie net zo veel gespreksstof aanwakkert is mijn avond pas echt geslaagd.

DE BLITS! GEMAAKT

Met een vraaggesprek tussen leerlingen en kunstenaar Cris Vries eindigde zojuist de eerste editie van De Blits! In dit nieuwe project leren scholieren én hun docent ván,- over en mét kunst! Meer dan 100 bovenbouw-leerlingen van de drie basisscholen in Reuver kregen een introductie van de kunstenaar zélf, waarna zij aan de slag gingen met een eigen werk. Uitgangspunt bij de inzet van een kunstwerk en de maker er van, is de introductie van een maatschappelijk thema, evenement of project. Het ‘kids evenement’ van het Long Course Weekend (triathlon 17-19 mei as). bleek een aantrekkelijke trigger voor een ‘old skool clash’ tussen beeldende kunst en sport. De Blits! is een co-creatie tussen de cultuurcoördinatoren op school, gemeente Beesel en kunstkring Artimosa. Het verslag van het volledige gesprek vind je vanaf maandag op de website van de gemeente Beesel!

V.l.n.r. Emma, Ozenc, Maurits, Kevin (Bs. Meander, Reuver) & Cris Vries

OP SCHUTTERSLES

In een museum je eigen rondleiding creëren met een speurtocht? Een middeleeuws rollenspel spelen? Een eigen vaandel ontwerpen? Zélf met een luchtdrukgeweer schieten en stiekem de trompetten uitproberen? Met het door Regentag ontwikkelde kersverse educatieve aanbod kan dat ´gewoon´ in het Limburgs Schutterij Museum (Steyl). De hele woensdagochtend maakten leerlingen van groep 7 van bs. Meander (Reuver) er kennis met het schutterswezen, toen en anno nu. Wekenlang begeleiden leden van Schutterij St Barbara (Reuver) samen met docenten, ondersteund door de gemeente Beesel, ruim 40 leerlingen in de aanloop naar deelname aan het ´Kinjer O.L.S´. Zóveel verschillende creatieve disciplines in één project, dat is Cultuureducatie met hoofdletter C!

BETRAPT

Eigenlijk maakt het niet zo veel uit. Een bootcamp, beeldende kunst, sport, schmink, muziek, houtbewerken, ontdekken (met én zonder postzegels!), dans, taal, theater, textiel of techniek; zodra 345 leerlingen de regie overnemen van de door hun gekozen activiteit spat de energie en creativiteit er vanaf. Dat bleek toen vanochtend al die activiteiten tegelijkertijd op bs. Bosdael (Reuver) plaatsvonden. Leerlingen werden niet alleen aangestoken door het enthousiasme van ouders en externe creatieve duizendpoten die garant stonden voor het programma, maar vooral door elkaar. Iedere groep bestond uit leerlingen van alle leeftijden. Elkaar helpen met de instructies, een danspas of het ´vertalen´ van een instructie bleek de normaalste zaak van de wereld. Dat de lesstof daardoor beter beklijft en zelfs de allerkleinsten met trotse vonkjes in hun ogen staan te werken weten hun docenten wel. Toch fijn om deze te ´betrappen´ wanneer ze ergens in een hoek net zo fanatiek staan mee te doen. Of om me te bemoeien met een gesprek over hoe elementen uit deze creatieve activiteit aan kunnen sluiten in een reguliere les. Op naar de volgende Talententoer!

RIDDERLIJKE KUNST

De aanwezigheid van een ridder in harnas met een toeziend oog vanachter een gesloten helm bepaalde de sfeer amper. Maar ergens hoog in het kasteel werd vrijuit gesproken over ´hunk´stickers in ´s Hertogenbosch en grafische horzels, goudvissen, naakt in chocolade, angstzweet of het beste nummer van Michael Jackson. Daarmee was de toon gezet. Met deze mengelmoes van info mocht een grote groep dames en twee heren hun gezamenlijk verleden voor bruid José voor eeuwig vastleggen in een heel persoonlijk kunstwerk. Dat daarvoor o.a. tape, afzetlint, stempels, bakken inkt, een kopieerapparaat en old skool drukwerk aan te pas kwam lag aan Tintenkillers. Het werk verdween met de groep in de nacht. De afspraak ´what happens binnen de kasteelmuren, stays binnen de kasteelmuren´ werd daarmee al snel geschonden. Koning Kessel is trots!

DE BLITS!

De Blits! is de naam van een nieuw project rondom beeldende kunst op de vier basisscholen van de gemeente Beesel. Het brengt een kunstwerk én de maker er van naar school. Samen met de kunstenaar gaan leerlingen met hun docent leren ván,-over en mét kunst! Het werk hangt een aantal weken op school. Het kan aanleiding zijn voor bijvoorbeeld een les maatschappij, milieu, muziek of taal, maar ook voor de intro van een nieuw thema. De Blits! is een co-creatie tussen de basisscholen in Beesel, Kunstkring Artimosa en de gemeente Beesel. De eerste editie van De Blits! start op ma. 11 maart. Kunstenaar Cris Vries (Swalmen) presenteert ‘In Het Rood Rijden’; een schilderij (foto hieronder) met daarop een wielrenner in een race tegen de klok tijdens een tijdrit. De workshops mag ik zelf verzorgen. Leerlingen van groepen 8 maken een eigen variant van dit werk in de vorm van een affiche voor het LCW kids evenement op 17 mei. Alle ontwerpen worden geëxposeerd. Eén winnend ontwerp wordt als poster verspreid! De jury bestaat uit Annie-Jet van der Velden (kunstkring Artimosa), Marcel van den Broek (projectleider LCW vanuit de gemeente Beesel) en kunstenaar Cris Vries. Hier: Dagblad De Limburger over De Blits!

TALENTENTOER

Als cultuurcoach maak ik me op allerlei fijne manieren dagelijks druk om iedereen die met kunst en cultuur bezig is een plek op school te geven. Niet voor die ene workshop, maar om allerlei mogelijkheden voor een duurzame verbintenis bloot te leggen tussen docenten en bijvoorbeeld een lokale kunstenaar of dansgroep. In de gemeente Beesel doe ik dit door samen met al deze partijen een aanbod te ontwikkelen voor een leerlijn of een activiteit die toch al op de kalender staat. Dat gebeurd op verzoek van school. De scholen waarmee ik werk hebben allang door dat ze niet alleen een kenniscentrum zijn. Ze nemen hun verantwoordelijkheid als het gaat om het klaarstomen van leerlingen voor de maatschappij van morgen. Ieder op een eigen manier. Dat is maatwerk. Dat kan met kunst én cultuur. Dat is elkaars creatieve taal leren spreken, voelen, ruiken en maken. Dat is durven en elkaar weten te vinden – ook voor de aanbieder van iets creatiefs of cultureels. Een hele (talenten)toer!



RSS Feed.