Berichten uit de categorie: cultuureducatie

PARTNERS IN GRIME

Op steenworp afstand van elkaar vond gisteravond in Reuver een dubbele theater primeur plaats. Tegelijkertijd! In The Rock Station presenteerden acht jongeren uit Nederland en Duitsland hun project ‘Emoties Verbinden’. Na de aftrap door de wethouder speelde de groep fragmenten uit de wereldliteratuur. Dit met een gedrevenheid alsof de stukken pas dezelfde ochtend in een handomdraai door hun zelf geschreven waren, na het bijleggen van een felle ruzie op school. Twee maanden geleden kenden deze jongeren elkaar nog niet eens, laat staan dat ze ooit samen op de planken stonden. Jaloersmakend mooi! De Gieterij was het decor voor de try-out van ‘Schaduwspel’, de nieuwe geheel eigen productie van Puur Theater. Stekeblind moet je zijn om het talent en plezier van al die kinderen, tieners en hun begeleiders in grime, techniek, regie niet te erkennen. Spoiler? Nee hoor. Oordeel zelf. Beide shows zijn nog te zien. Klik op de linkjes voor de laatste kaarten en oefen je ovatie skills. Actie in 3, 2, 1…

CONGRES

Afgelopen vrijdag organiseerden Kunstloc Brabant. LKCA en CultuurCollege een landelijk congres met als thema: de kracht van kunst in het sociale domein. Een lastige opgave voor gemeentes, zowel inhoudelijk als financieel. Het vraagt om uiterst creatieve oplossingen. Kunst en cultuur bieden die oplossingen en alternatieven. Echter, de culturele aanbieders en contactpersonen binnen het onderwijs praten ieder hun eigen taal en hebben vaak andere belangen. Over uitdagingen gesproken! Ik mocht een bijdrage leveren in het programma hierover. Dit is de link naar het verslag van het congres in het CKE (Eindhoven). Aanrader!

DIEPTEPUNT

Op toerbeurt bezochten vier groepen Mavo/Havo van het Sintermeertencollege (Heerlen) afgelopen vrijdag het Nederlands Mijnmuseum (Heerlen). In plaats van een ongetwijfeld stoffige toets kregen de leerlingen eenmaal terug op school een lopend buffet voor hun neus. Met daarop allerlei materialen, klaar voor gebruik, All You Can Kunst! Dat liet niemand zich twee keer zeggen. Met allerlei opdrachten en technieken werkten de leerlingen stap voor stap aan een collage-kunstwerk. In drietallen gaven zij letterlijk en figuurlijk vorm aan wat zij zoal gezien en gehoord hadden in het museum. Omdat deze ervaring grotendeels onder hun geboortegrond plaatsvond, kon aan het einde van de dag met trots over een inktzwart dieptepunt gesproken worden.

HALVERWEGE

Halverwege het theaterproject voor 9 jongeren, uit de gemeente Beesel en Burggemeinde Brüggen, groeit de nieuwsgierigheid naar de presentaties, eind deze maand. Daar is alle reden toe. Ieder weekend zoekt deze groep deelnemers (14-18 jaar) uitersten op, tijdens repetities in de Burcht in Brüggen (D) en The Rock Station, Reuver. Vakdocenten Verena en Michael van het Niederrheintheater dagen de deelnemers op een professionele en veilige manier uit om de eigen uitersten in emoties, verbale communicatie en lichamelijke confrontaties op te zoeken. De emoties verbinden. We ontdekken samen dat deze geen taalbarrières, politieke kleur, slagbomen of culturele bagage kennen. Integendeel! Met in het achterhoofd dat deze jongeren elkaar 2 maanden geleden niet eens kenden en geen theaterervaring hadden, is dat nu al een regelrechte prestatie te noemen. Het project is één van de gezamenlijke culturele en educatieve initiatieven van de buurgemeentes Beesel en Brüggen en onderdeel van de strategische samenwerking tussen beide gemeentes.

IS LESS MORE?

Precies een week geleden gaf ik in het CKE (Eindhoven) les aan 2 groepen 2e-jaars VMBO leerlingen van het Dongemond College (Made/Raamsdonksveer). Ze ondervonden live en aan der lijve hoe het is om met allerlei materialen te experimenteren met vormgeving. In tweetallen manipuleerden zij met collagetechnieken hun kunstwerken, totdat deze letterlijk te wensen over lieten. Deze ´Kunst van het weglaten´ (décollage) stelde de groep stap voor stap voor keuzes. Komt er iets vervangends voor de ontstane ruimte in de plaats? Hoe maken reclamemakers en kunstenaars gretig gebruik van eigenhandig gecreëerde leegtes? Is less more? De ontwerpen van de leerlingen waren inclusief ´cut-ups´ ronduit confronterend en expressief te noemen. Die hebben het begrepen!

BRUGGEN BOUWEN MET THEATER

Zet Duitse en Nederlandse tieners bij elkaar in een oefenruimte van een theater en na een paar eerste oefeningen ontstaat er vanzelf wel chemie en wat vaardigheden om stukken te spelen, toch? Detail: de deelnemers kennen elkaar niet.  Ze spreken nauwelijks elkaars taal en staan niet wekelijks op de planken. Sterker nog, ze hebben geen enkele theaterervaring! Ideale voorwaarden om met de hele groep tot aan de zomervakantie ieder weekend keihard te werken aan scenes uit beroemde wereldliteratuur. Het resultaat? Niet heel belangrijk. Waardevoller zijn de vaardigheden en stapels tips en trucs die iedere deelnemer krijgt. Dit van professionele theatermakers Verena en Michael van het Niederrheinheater. Met grens overstijgende vriendschappen als kers op de taart. Bijzonder om met het thema ´emoties verbinden´ juist vandaag af te trappen, met als podium de burcht in Brüggen (D). Het project is één van de gezamenlijke culturele en educatieve initiatieven van de buurgemeentes Beesel en Brüggen.

CONGRES

Op uitnodiging van het Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie Amateurkunst (LKCA) mag ik op 6 juni as. spreken tijdens een congres in het CKE (Eindhoven). Voor het congres zijn beleidsmakers en -bepalers uitgenodigd, die kunst en cultuur willen verbinden met het sociale domein. Professionals uit heel Nederland krijgen kennis aangereikt uit de wetenschap en voorbeelden uit de werkpraktijk. Spannend, want het sociaal domein is voor een gemeente zowel inhoudelijk als financieel een lastig dossier dat om creatieve oplossingen vraagt. Kunst, cultuur en ´social design´ bieden die creatieve oplossingen en zijn aanjager voor positieve veranderingen in de samenleving. Ben je professional in dit werkgebied en heb je interesse om deel te nemen, klik dan hier!

BREKEND!

Gemeente Beesel noemt winnaars van kunstproject De Blits! vanaf haar officiële website! Scrollen maar….

LIVE OVER GEZONDE KUNST

De ´Gezondste Regio 2025´ organiseerde gisteravond een gezondheidscafé bij Stek (bibliotheek, Venlo, beste koffie etc. etc.). Zes sprekers confronteerden de volle zaal met indrukwekkende praktijkvoorbeelden van wat de impact van kunst en cultuur in hun dagelijks leven is. Hun verhalen waren herkenbaar, inspirerend en illustreerden de veerkracht die kunst en cultuur teweeg kan brengen, mits goed begeleidt en gefaciliteerd. Achter in de zaal werkte ik live aan een vluchtig collagewerk. Ik vatte er eigen conclusies op samen tijdens de gesprekken en ik noteerde vragen uit de zaal. Ondertussen nodigde ik toehoorders uit hun bevindingen en aanbevelingen samen te vatten. Het resultaat zal op toerbeurt bij de deelnemende partijen worden tentoongesteld. Als het op locatie net zo veel gespreksstof aanwakkert is mijn avond pas echt geslaagd.

DE BLITS! GEMAAKT

Met een vraaggesprek tussen leerlingen en kunstenaar Cris Vries eindigde zojuist de eerste editie van De Blits! In dit nieuwe project leren scholieren én hun docent ván,- over en mét kunst! Meer dan 100 bovenbouw-leerlingen van de drie basisscholen in Reuver kregen een introductie van de kunstenaar zélf, waarna zij aan de slag gingen met een eigen werk. Uitgangspunt bij de inzet van een kunstwerk en de maker er van, is de introductie van een maatschappelijk thema, evenement of project. Het ‘kids evenement’ van het Long Course Weekend (triathlon 17-19 mei as). bleek een aantrekkelijke trigger voor een ‘old skool clash’ tussen beeldende kunst en sport. De Blits! is een co-creatie tussen de cultuurcoördinatoren op school, gemeente Beesel en kunstkring Artimosa. Het verslag van het volledige gesprek vind je vanaf maandag op de website van de gemeente Beesel!

V.l.n.r. Emma, Ozenc, Maurits, Kevin (Bs. Meander, Reuver) & Cris Vries


RSS Feed.