Berichten uit de categorie: cultuurcoach

PARTNERS IN GRIME

Op steenworp afstand van elkaar vond gisteravond in Reuver een dubbele theater primeur plaats. Tegelijkertijd! In The Rock Station presenteerden acht jongeren uit Nederland en Duitsland hun project ‘Emoties Verbinden’. Na de aftrap door de wethouder speelde de groep fragmenten uit de wereldliteratuur. Dit met een gedrevenheid alsof de stukken pas dezelfde ochtend in een handomdraai door hun zelf geschreven waren, na het bijleggen van een felle ruzie op school. Twee maanden geleden kenden deze jongeren elkaar nog niet eens, laat staan dat ze ooit samen op de planken stonden. Jaloersmakend mooi! De Gieterij was het decor voor de try-out van ‘Schaduwspel’, de nieuwe geheel eigen productie van Puur Theater. Stekeblind moet je zijn om het talent en plezier van al die kinderen, tieners en hun begeleiders in grime, techniek, regie niet te erkennen. Spoiler? Nee hoor. Oordeel zelf. Beide shows zijn nog te zien. Klik op de linkjes voor de laatste kaarten en oefen je ovatie skills. Actie in 3, 2, 1…

CONGRES

Afgelopen vrijdag organiseerden Kunstloc Brabant. LKCA en CultuurCollege een landelijk congres met als thema: de kracht van kunst in het sociale domein. Een lastige opgave voor gemeentes, zowel inhoudelijk als financieel. Het vraagt om uiterst creatieve oplossingen. Kunst en cultuur bieden die oplossingen en alternatieven. Echter, de culturele aanbieders en contactpersonen binnen het onderwijs praten ieder hun eigen taal en hebben vaak andere belangen. Over uitdagingen gesproken! Ik mocht een bijdrage leveren in het programma hierover. Dit is de link naar het verslag van het congres in het CKE (Eindhoven). Aanrader!

HALVERWEGE

Halverwege het theaterproject voor 9 jongeren, uit de gemeente Beesel en Burggemeinde Brüggen, groeit de nieuwsgierigheid naar de presentaties, eind deze maand. Daar is alle reden toe. Ieder weekend zoekt deze groep deelnemers (14-18 jaar) uitersten op, tijdens repetities in de Burcht in Brüggen (D) en The Rock Station, Reuver. Vakdocenten Verena en Michael van het Niederrheintheater dagen de deelnemers op een professionele en veilige manier uit om de eigen uitersten in emoties, verbale communicatie en lichamelijke confrontaties op te zoeken. De emoties verbinden. We ontdekken samen dat deze geen taalbarrières, politieke kleur, slagbomen of culturele bagage kennen. Integendeel! Met in het achterhoofd dat deze jongeren elkaar 2 maanden geleden niet eens kenden en geen theaterervaring hadden, is dat nu al een regelrechte prestatie te noemen. Het project is één van de gezamenlijke culturele en educatieve initiatieven van de buurgemeentes Beesel en Brüggen en onderdeel van de strategische samenwerking tussen beide gemeentes.

BRUGGEN BOUWEN MET THEATER

Zet Duitse en Nederlandse tieners bij elkaar in een oefenruimte van een theater en na een paar eerste oefeningen ontstaat er vanzelf wel chemie en wat vaardigheden om stukken te spelen, toch? Detail: de deelnemers kennen elkaar niet.  Ze spreken nauwelijks elkaars taal en staan niet wekelijks op de planken. Sterker nog, ze hebben geen enkele theaterervaring! Ideale voorwaarden om met de hele groep tot aan de zomervakantie ieder weekend keihard te werken aan scenes uit beroemde wereldliteratuur. Het resultaat? Niet heel belangrijk. Waardevoller zijn de vaardigheden en stapels tips en trucs die iedere deelnemer krijgt. Dit van professionele theatermakers Verena en Michael van het Niederrheinheater. Met grens overstijgende vriendschappen als kers op de taart. Bijzonder om met het thema ´emoties verbinden´ juist vandaag af te trappen, met als podium de burcht in Brüggen (D). Het project is één van de gezamenlijke culturele en educatieve initiatieven van de buurgemeentes Beesel en Brüggen.

CONGRES

Op uitnodiging van het Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie Amateurkunst (LKCA) mag ik op 6 juni as. spreken tijdens een congres in het CKE (Eindhoven). Voor het congres zijn beleidsmakers en -bepalers uitgenodigd, die kunst en cultuur willen verbinden met het sociale domein. Professionals uit heel Nederland krijgen kennis aangereikt uit de wetenschap en voorbeelden uit de werkpraktijk. Spannend, want het sociaal domein is voor een gemeente zowel inhoudelijk als financieel een lastig dossier dat om creatieve oplossingen vraagt. Kunst, cultuur en ´social design´ bieden die creatieve oplossingen en zijn aanjager voor positieve veranderingen in de samenleving. Ben je professional in dit werkgebied en heb je interesse om deel te nemen, klik dan hier!

BREKEND!

Gemeente Beesel noemt winnaars van kunstproject De Blits! vanaf haar officiële website! Scrollen maar….

LIVE OVER GEZONDE KUNST

De ´Gezondste Regio 2025´ organiseerde gisteravond een gezondheidscafé bij Stek (bibliotheek, Venlo, beste koffie etc. etc.). Zes sprekers confronteerden de volle zaal met indrukwekkende praktijkvoorbeelden van wat de impact van kunst en cultuur in hun dagelijks leven is. Hun verhalen waren herkenbaar, inspirerend en illustreerden de veerkracht die kunst en cultuur teweeg kan brengen, mits goed begeleidt en gefaciliteerd. Achter in de zaal werkte ik live aan een vluchtig collagewerk. Ik vatte er eigen conclusies op samen tijdens de gesprekken en ik noteerde vragen uit de zaal. Ondertussen nodigde ik toehoorders uit hun bevindingen en aanbevelingen samen te vatten. Het resultaat zal op toerbeurt bij de deelnemende partijen worden tentoongesteld. Als het op locatie net zo veel gespreksstof aanwakkert is mijn avond pas echt geslaagd.

DE BLITS! GEMAAKT

Met een vraaggesprek tussen leerlingen en kunstenaar Cris Vries eindigde zojuist de eerste editie van De Blits! In dit nieuwe project leren scholieren én hun docent ván,- over en mét kunst! Meer dan 100 bovenbouw-leerlingen van de drie basisscholen in Reuver kregen een introductie van de kunstenaar zélf, waarna zij aan de slag gingen met een eigen werk. Uitgangspunt bij de inzet van een kunstwerk en de maker er van, is de introductie van een maatschappelijk thema, evenement of project. Het ‘kids evenement’ van het Long Course Weekend (triathlon 17-19 mei as). bleek een aantrekkelijke trigger voor een ‘old skool clash’ tussen beeldende kunst en sport. De Blits! is een co-creatie tussen de cultuurcoördinatoren op school, gemeente Beesel en kunstkring Artimosa. Het verslag van het volledige gesprek vind je vanaf maandag op de website van de gemeente Beesel!

V.l.n.r. Emma, Ozenc, Maurits, Kevin (Bs. Meander, Reuver) & Cris Vries

OP SCHUTTERSLES

In een museum je eigen rondleiding creëren met een speurtocht? Een middeleeuws rollenspel spelen? Een eigen vaandel ontwerpen? Zélf met een luchtdrukgeweer schieten en stiekem de trompetten uitproberen? Met het door Regentag ontwikkelde kersverse educatieve aanbod kan dat ´gewoon´ in het Limburgs Schutterij Museum (Steyl). De hele woensdagochtend maakten leerlingen van groep 7 van bs. Meander (Reuver) er kennis met het schutterswezen, toen en anno nu. Wekenlang begeleiden leden van Schutterij St Barbara (Reuver) samen met docenten, ondersteund door de gemeente Beesel, ruim 40 leerlingen in de aanloop naar deelname aan het ´Kinjer O.L.S´. Zóveel verschillende creatieve disciplines in één project, dat is Cultuureducatie met hoofdletter C!

BETRAPT

Eigenlijk maakt het niet zo veel uit. Een bootcamp, beeldende kunst, sport, schmink, muziek, houtbewerken, ontdekken (met én zonder postzegels!), dans, taal, theater, textiel of techniek; zodra 345 leerlingen de regie overnemen van de door hun gekozen activiteit spat de energie en creativiteit er vanaf. Dat bleek toen vanochtend al die activiteiten tegelijkertijd op bs. Bosdael (Reuver) plaatsvonden. Leerlingen werden niet alleen aangestoken door het enthousiasme van ouders en externe creatieve duizendpoten die garant stonden voor het programma, maar vooral door elkaar. Iedere groep bestond uit leerlingen van alle leeftijden. Elkaar helpen met de instructies, een danspas of het ´vertalen´ van een instructie bleek de normaalste zaak van de wereld. Dat de lesstof daardoor beter beklijft en zelfs de allerkleinsten met trotse vonkjes in hun ogen staan te werken weten hun docenten wel. Toch fijn om deze te ´betrappen´ wanneer ze ergens in een hoek net zo fanatiek staan mee te doen. Of om me te bemoeien met een gesprek over hoe elementen uit deze creatieve activiteit aan kunnen sluiten in een reguliere les. Op naar de volgende Talententoer!



RSS Feed.