Berichten uit de categorie: kunsteducatie

CIJFERS

In week 3, van 13 t/m 19 januari, boden maar liefst 10 culturele- en 9 sportorganisaties in de gemeente Beesel samen meer dan 50 activiteiten gratis aan. Dit in één grote PR campagne, niet verrassend, onder de naam ‘Week 3’. Ongeacht de voorkeur voor een grasveld, een podium, schilderdoek of drumstel, meedoen kon al vanaf 4 jaar! Deze cijfers en reacties op straat verklappen een voorlopig succes. We wachten de reacties van de deelnemende organisaties nog af. Pas als deze tevreden zijn over de gezamenlijke campagne en de eventuele opkomst vieren we volgend jaar weer zo’n feest!


AANSCHUIVEN IN WEEK 3

Al elf (11!) jaar gooit Carla Schrijvers wekelijks de deuren van Bs Bosdael (Reuver) open voor haar groep jong tekentalent. Deelnemers hoeft ze niet ver te zoeken. Deze komen van de vier basisscholen in de gemeente Beesel. Door de sfeer, haar toewijding en vakwerk hoeft ze zich nooit druk te maken om nieuwe deelnemers; deze weten altijd háár te vinden. Toch doet ze mee met Week 3. Een promotie-week waarin ze met nog 29 culturele en sportieve organisaties haar programma éénmalig gratis aanbiedt. Eerder vanavond schoven naar aanleiding van Week 3 onaangekondigd vier nieuwe, jonge geïnteresseerden aan. Alsof het de normaalste zaak van de wereld is zet Carla deze vier binnen de bestaande groep op ieder hun eigen niveau aan de slag. Maar de blik in de ogen van de vier kinderen verraadde verrassing, gemengd met enthousiasme en nieuwsgierigheid. Talent dat zich deze kans niet meer laat afpakken.

COBRA KENNERS

Jonge CoBrA kenners in de dop vergaapten zich aan werk van Corneille en Lucebert. Niet dat ik als museumdocent véél hoef toe lichten; een introductie is voldoende. Betekenis geven de ruim 30 jonge bezoekers elkaar zélf, op zaal. De essentie van alle onderlinge reacties wordt door mijn dochter vastgelegd in trefwoorden. Eenmaal in de workshopruimte is er plek voor reflectie. In woord en beeld. Met CoBrA elementen verstopt in korte deel-opdrachten. Deze worden gretig uitgepakt met allerlei materialen en binnen twee uur ontstaan er werken waar zelfs Karel Appel jaloers op zou zijn. De workshop ‘Crea met CoBrA’ is onderdeel van de expo ‘Tekens van vrijheid’ door het Limburgs Museum en Museum van Bommel van Dam (Venlo).

CREA MET COBRA

Een kersvers Regentag lesprogramma voor het Limburgs Museum en Museum van Bommel van Dam (Venlo)! Lesmateriaal en workshops sluiten aan bij de gezamenlijke expo Tekens van vrijheid – Van oorlogsdocumentaire tot Armando. Deze laat het belang zien van het delen van recente geschiedenis, met verbindingen tussen het verleden en het heden, maar ook tussen verschillende generaties. In de workshop ´Crea Met Cobra´ ontwerpt de leerling zijn/haar eigen kunstwerk waarin het een eigen, persoonlijk Teken van Vrijheid laat zien. Dit met een ´gemengde techniek’, die ook wordt toegepast in de kunstwerken van de tentoonstelling. We werken net als Rooskens, Oepts, Corneille en Lucebert met niet voor de hand liggende composities, fraaie tekeningen, veel kleur én een variatie aan materialen. Het lesmateriaal en de workshop zijn bedoeld voor groepen 4 t/m 8 van het basisonderwijs. Info via deze link. UPDATE: In de kerstvakantie kun je ook deelnemen aan deze workshops! Info via deze link.

TIJDSBEELD

Het Cito kwam nog niet met richtlijnen voor de examens en ´operatie décoratie´ van het CKE (Eindhoven) liet nog een paar dagen op zich wachten. De 32 4e jaars Mavo leerlingen van het Rythovius College (Eersel) hadden daar natuurlijk geen boodschap aan. Vorige week werkten zij in aanloop naar het examen aan hún interpretaties van het examenthema ´tijd´. Met de resultaten van het 2,5 uur durend programma ´décollage´, oftewel de kunst van het weglaten, creëerden zij hun eigen maatstaven. In woord, kleur, vorm en beeld. Hun docenten waren onder de indruk; het Cito kan de lat hoog leggen. Het weghalen van stukken tape met tekst illustreerde de vroegtijdige start van een verse aankleding van het CKE gebouw. De kunst van het weghalen van de tape en daarmee van de bovenlaag lak was nog nooit zo eenvoudig. Graag gedaan!

3, 2, 1… OPNAME!

Gisteravond en vandaag verschenen tientallen leerlingen van de gemeente Beesel voor de camera. In opdracht van Lokaal C werden op Bs Bosdael (Reuver) bewegende beelden gemaakt van de ´TalentenToer´! Dat betekend sfeerbeelden van ruim 300 schakende, schrijvende, schminkende, shuttle-runnende, spelende, sportende, zagende, veilig spoorweg-bouwende, rappende en knutselende leerlingen! Dit onder leiding van ouders, docenten en vakkrachten uit de lokale kunst, cultuur en sport-scene. De bijbehorende interviews werden vandaag door leerlingen afgenomen! Gisteravond werkten kinderen van ´t Rovertje (Beesel) bij Jong Nederland aan hun poster voor de landelijke campagne ´Rookvrije Generatie´. Ook dat werd op film vastgelegd. Binnenkort dus twee premières; één in het pluche in de bioscoop, de andere in de schoolbanken. Naar welke gaat je voorkeur?

STILLEVENS

`…maar dan echt´! Althans dat was de reactie van een leerling van het Bouwens van der Boijecollege in Panningen, afgelopen vrijdag. Twee groepen brugklasleerlingen bogen zich ieder anderhalf uur over stillevens. In tweetallen kozen ze voor een fragment van een poster van bijvoorbeeld Vermeers´ Melkmeisje of een ander stilleven. Van het fragment maakten ze wat foto´s. Deze werden op grote schaal ´opgeblazen´ met allerlei materialen. Géén inkt, verf of potloden dit keer. Het was géén tekenles. Alle nadruk lag op de uiteindelijke verantwoording voor een eigen variant van het gekozen detail. De workshops leverden geweldige werken op. Een mash-up van Oude en Nieuwe Meesters! Met boeiende gesprekken over de Gouden Eeuw in het hier en nu.

CULTUREEL ZELFPORTRET

Eind vorig jaar brachten volwassen inwoners van Nederweert hun belangen, uitdagingen en wensen rondom de omgevingsvisie in woord en beeld. Dit in een aantal bijzonder creatieve sessies, op uitnodiging van de gemeente Nederweert. Vanaf vandaag is het de beurt aan de experts ´van morgen´. Drie groepen Mavo leerlingen, 3e jaars CKV, van het Citaverde college (Nederweert) werken vier dinsdagochtenden aan een ´cultureel zelfportret´. Hierin geven zij hún uiting aan een toekomstbeeld, met wat daar voor nodig is. Aan onderwerpen geen gebrek! Al moet menigeen daar wel voor naar AfriKa of jarenlang de politieschool doorlopen om uiteindelijk elders in een grote stad recherchewerk te gaan doen. Iedereen is gewaarschuwd!

WAKKER

Samen met collega kunstenaars vanuit Kunstencentrum Venlo maak ik deze week leerlingen van de St. Willibrordusschool (Venlo) wakker. Groep 3 was vanochtend al om half 9 aan de beurt, terwijl groep 6 mocht uitslapen tot kwart voor 10. In de pauze maakten party propellers overuren. Een mooie manier om er plaatjes, stukjes tekst en wat letters in willekeurige waai volgorde mee over de tafels te mixen. Eenmaal terug in de klas gingen leerlingen vol verwondering aan de slag. Er lag volgens hen precíes het nodige om hun ontwerpen verder mee vorm te geven. Uiteraard!

BAUHAUS CONGRES

Op uitnodiging van het Duitse Bundesverband der Jugendkunstschulen (BJKE) en Museum van Bommel van Dam directeur Paulo Martina mocht ik een bijdrage leveren aan het internationale “European Arts & Education LABS” in Krefeld (D). De afgelopen drie dagen werkte ik met cultuurmakelaars, kunstenaars, cultuurdocenten en beleidsmakers uit heel Europa. Het congres ging over de gezamenlijke toekomst van cultuureducatie. Uitgangspunt was het ogenschijnlijke simpele, elementaire karakter van het 100-jarige Bauhaus. Eenmaal diep weggezonken in de ideologieën van de oorspronkelijke makers van Bauhaus, blijkt ook boven de huidige stijgende waterspiegel de essentie er van springlevend. De behoefte aan structuur, zingeving en het inhoudelijk reageren op snel veranderende ontwikkelingen in de maatschappij is bijzonder actueel. Ik zag hoe menig collega jonge mensen met deze essentie confronteerde, op school, in een kunstencentrum, museum of daarbuiten. De manieren waarop zij hun programma op een aantrekkelijke en relevantie manier aanbieden was inspirerend. Mijn bijdrage bestond uit een artikel in het vakblad ´Infodienst´, over de rol van ´décollage´ in deze discussie. Om de daad bij het woord te voegen verzorgde ik tijdens het congres een workshop waarbij men aan de lijve kon ervaren hoe ´décollage´ in te zetten in hun eigen praktijk.  



RSS Feed.