Berichten uit de categorie: onderwijs

ONDERWIJSWERKPLAATS

Een verademing om tijdens de Marktplaatsbijeenkomst In de Fontys Hogeschool (Venlo) vanmiddag ook de nieuwe experts te horen. Leerlingen van het Dendron College (Horst) deden haarfijn uit de doeken wat de pro’s en contra’s van het leren in een contextrijke omgeving zijn. Zo blijkt een presentatie van de leerlingen in het Engels aan Koreaanse bezoekers voor de docent Engels niet voldoende om te reguliere lessen Engels te compenseren. Net als hun docenten (lees: coach) mogen ook zij het ervaringsleren er ´gewoon bij´ doen. Werk aan de ondernemerswinkels binnen het onderwijs!

CULTUUREDUCATIE MET EEN !

Stel je voor; méér dan 40 leerlingen, afkomstig van de drie basisscholen in Reuver zijn al na één bezoek aan schutterij Sint Barbara (Reuver) geïnteresseerd in het schieten, marcheren, tradities, kleding en de muziek. Inmiddels zijn de leerlingen en hun families wekelijks op het schietterrein te vinden voor trainingen. School besteedt aandacht aan het project en in de avonduren wordt er aan eigen kleding gewerkt en worden workshops voorbereid. Deelname aan het Kinjer O.L.S in juni staat zelfs op het programma! Vanmiddag bezocht de groep het Schutterijmuseum (Steyl). Bijzonder knap van het team van de schutterij dat ze nu al zo’n succes hebben gemaakt van al deze samenwerkingen. Want niet alleen die leerlingen zijn razend enthousiast, ook professionals zoals docenten en een conservator, de vele vrijwilligers van de vereniging en niet op de laatste plaats betrokken ouders denken al hardop na over een vervolg. Cultuureducatie met een uitroepteken!

VLUCHTGEDRAG

Groepen 4, 5 en 6 van Bs De Groenling (Panningen) zijn al een tijdje bezig met het thema watersnoodramp in ’53. Vandaag gaven ze daar tekst en uitleg over. De uitleg kwam als eerste aan bod tijdens een snelle brainstormsessie. Hierin kwam alles aan bod wat leerlingen hadden geleerd over rampen en vluchtgedrag. De tekst kreeg letterlijk vorm toen in twee- en drietallen hardop werd nagedacht over wat deze brainstorm zoal had opgeleverd, behalve wat kreten op tape.. De reacties werden op de meest uiteenlopende manieren beeldend weergegeven met allerlei materialen en collagetechnieken. Een mooie gelegenheid voor een expo op school en om te laten zien wat de leerlingen geleerd hebben over dit project!

VERSPILLING

De discussie over verspilling leidde tot prachtige kunst, vanmorgen in Bs. Meander (Reuver). In duo’s werkten leerlingen van beide groepen 7 aan woordconstructies. De woorden waren reacties op een korte brainstorm over alle denkbare vormen van verspilling. De resultaten van deze workshops, én die van Bs. DeTriolier (Reuver)  zijn te zien op een eigen expo tijdens St. Jorisdag in Beesel op zondag 22 april as. bij centrum Knoppunt 91.

ONTHULLING VIECURI-KUNST

Eindelijk mocht het team van de afdeling longgeneeskunde van Viecuri Medisch Centrum (Venlo) hun werk uit de doeken doen. Letterlijk, met de onthulling vanmiddag van hun kunstwerk op de afdeling door dr. Joosten (rechts) en verpleegkundige Lina (links). Maar ook figuurlijk. Met het werk laten zij patiënten, bezoekers en collega’s zien dat het garant staat voor passie, ambitie, dynamiek en ervaring op de werkvloer. Op allerlei manieren toont hun beeld betrokkenheid, als visuele reactie op wat een paar weken geleden nog een geprint a4′tje met beleidstaal was in de personeelskamer. Op deze prominente plek bij binnenkomst boven de balie zal het kunstwerk bij veel meer mensen reacties uitlokken. Het team kijkt er naar uit om op die manier hun enthousiasme ter plekke te delen. De inhoud van het werk en de uitvoering er van kwam tot stand na een aantal overleggen en werksessies in de eigen tijd van het team. Lees hier over de start van hun project. Taalbeeld is een kersvers initiatief van Bart Heesen (Karakterprints) en Regentag.

REGENBOOGKUNST

Met slechts een enkel zonnestraaltje en zonder enig regendruppeltje lukte het beide groepen 1/ 2 van Bs. De Brink (Melderslo) gisteren toch om een regenboog te maken. Althans, een eigen abstracte KUNSTregenboog! Voor één keer toverden zij het klaslokaal om tot atelier en waren ze zélf de kunstenaars. Je kon goed zien en horen dat zij daar al heel gedreven in waren. Na met gemak wat motorische uitdagingen te lijf zijn gegaan werd er behoorlijk samengewerkt en verschenen er zelfs bergen goud aan het einde van de regenboog. Hun ouders boffen; deze week verzorgen de leerlingen hun rondleidingen langs deze en andere kunst in het lokaal!

WOORDKUNST

Docenten en directieleden van Stichting Swalm en Roer bogen zich vanmiddag in Herten over fantasie prikkelende woordcombinaties. Deze waren samengesteld uit de opbrengst van een vluchtig rondje brainstormen over allerlei luchtige en minder luchtige onderwerpen. Betekenis en context werden door het gebruik van materialen en overleg als vanzelf gevormd. In duo’s werden beeld en kleur toegevoegd. Regelmatig werd gezamenlijk de link gelegd naar de mogelijkheden op de dagelijkse werkvloer richting leerlingen en teamleden. Kansen en mogelijkheden bleken ruimschoots  aanwezig maar voor een enkeling ook een stap te ver. De discussie daarover was al pure winst! Hier meer info over deze workshop Cut.Up!

READ 2 ME

Laat je nooit wijsmaken dat een plek in een jury een ‘ondankbare taak’ zou zijn, ‘véél te moeilijk’, ‘saai’ of ‘tijdrovend’ Het was een voorrecht om als cultuurcoach vanmiddag 12 brugklasssers te zien en horen voorlezen in de Venlose bibliotheek. Er werd door finalisten van het Blariacumcollege (Blerick) en Den Hulster (Venlo) gestreden om een plek in de provinciale voorronde van Read2Me – de landelijke voorleeswedstrijd voor brugklassers.  Het nivo lag hoog, de zaal zat vol en de sfeer was uitstekend. Presentatrice en schrijfster Margje Woodrow maakte er eigenhandig een feest van. Tja, Saartje, Geja en ik moesten uiteindelijk twee winnaars kiezen. Chrisje en Niels (op de foto mét oorkonde) konden zich makkelijk bij die uitslag neerleggen…

KUNST EN LONGGENEESKUNDE

Teamleden van de afdeling longgeneeskunde van Viecuri Medisch Centrum (Venlo) zoeken samen naar technieken en vormen waarmee ze in een kunstwerk op symbolische wijze hun liefde voor hun werk kunnen presenteren. Dit in hun eigen tijd, in een aantal sessies van drie uur. Vanmiddag was de eerste bijeenkomst. Al snel bleek dat termen als beeldvorming, visie, vertrouwen, dynamiek en passie veel meer betekenen dan ‘zomaar’ wat info in een beleidsstuk. Dit team voegt dag en nacht de daad bij het woord. Het wil patiënten en hun familie al bij binnenkomst op de afdeling op een positieve manier confronteren met de veelzijdigheid van hun werk.. Ze keken op toen Bart Heesen (Karakterprints) het werken met antieke letters introduceerde. De combinatie met collagetechnieken werkte aanstekelijk genoeg om er  vrijwel meteen mee aan de slag te gaan. Met net zo veel overtuiging en energie als op de werkvloer. Dat belooft nog wat…

SUPERKUNSTHELDEN

Het is de Kunst om er op school achter te komen dat je zomaar zelf een superheld kunt zijn! Dat een held een cape draagt, vuur spuuwt of sterk is weten we wel. Maar wanneer ben je zélf een superheld? In de klas bleek vanmiddag dat het ook een heldendaad is om hulp te organiseren voor iemand die op de grond ligt. Jong en oud van Obs. De Triolier (Reuver) was het er over eens dat je niet eens een masker hoeft te dragen om een held te zijn, als je maar in je zelf gelooft. Sterker nog: het bleek dat je in de speeltuin kunt leren wat een held zoal doet! Leerlingen uit alle groepen werkten samen in één lokaal aan hun eigen superheld. Er werd materiaal geruild, bij elkaar afgekeken en tips gedeeld. Het leverde de meest uiteenlopende superkunsthelden op! Een andere groep leerde hoe je dit alles in een vlog zet en uit een ander lokaal klonk muziek  En dan te bedenken dat er buiten nog een boot-camp plaatsvond en er vogels gespot werden! Veel leuker kan leren niet zijn!



RSS Feed.