Berichten uit de categorie: onderwijs

SEIZOENSSTART OOK IN BEESEL EN REUVER

Beesel, Reuver en directe omgeving barsten van de culturele initiatieven. Dans, zang, muziek, beeldende kunst, fotografie, erfgoed, lezen, theater; het is er allemaal. Wat een luxe! Jong en oud kunnen hieraan deelnemen, zowel vóór,- als achter de schermen. De één straalt op een podium, atelier of oefenhok. De ander organiseert in de avonduren een expo, voorstelling of bestuursvergadering. Vrijwilligers zetten zich hier dagelijks voor in. Steeds vaker zoekt men elkaar op voor gezamenlijke presentaties of een actieve bijdrage op één van de vier basisscholen. Waardevol en erg leuk. Als cultuurcoach en verenigingsondersteuner mag ik hier mijn steentje aan bijdragen. Mijn taak is het aanjagen, adviseren, stimuleren en toegankelijker maken van culturele activiteiten en projecten. Het doel is om iedereen een kans te geven om op een laagdrempelige en positieve manier in aanraking te laten komen met kunst en cultuur. Kijk alvast op seizoensstart.nl om gratis mee te doen!

INTERVIEW

Vandaag in Puik Magazine, een interview met me over mijn rol als cultuurcoach in de gemeente Beesel en Venlo. Hier te lezen!

SEIZOENSSTART

Het is juli. Je merkt om je heen dat iedereen zich opmaakt voor ‘SeizoensStart’, het logische vervolg op ‘Week3′. Met mijn collega’s van de afdelingen muziek en sport bundelen we vanuit de gemeente Venlo en Beesel onze krachten om iedereen die zich met cultuur en sport bezig houdt hun aanbod gratis (maar niet voor niets) aan te bieden. Op die manier mobiliseren we samen dus iedereen, ook jou, om je vakantievet uit te komen zweten, bewegen, blazen, kleien, fluiten, gooien, knippen, lezen, duwen etc. Dat is niet alleen erg leuk, je ontdekt vanzelf een oud of ogenschijnlijk lang vervlogen talent. SeizoensStart begint al op maandag 20 augustus en duurt tot en met vrijdag 21 september. Alle info hier!

OUT OF THE BOX

Het ‘out of the box denken’ bleek op de 44 lijven geschreven van groep 8 van Bs. Bösdael (Reuver)! Die ‘box’ werd aan het einde van vanochtend weldegelijk gepimpt maar het ging vooral om wat er uit die doos gehaald zou worden. Dat werden taal-kunstwerken over de meest uiteenlopende ervaringen van al die jaren op deze school. Allereerst passeerden emoties, anekdotes, namen en andersoortige herinneringen de revue in een snelle, gezamenlijke brainstormsessie. In trefwoorden kregen deze een plek in de klas. Het was een prima warm-up om de leerlingen ieder afzonderlijk aan de slag te laten gaan met hun persoonlijke ervaringen. Hun portfolio’s kregen vorm met niet voor de hand liggende materialen met een flinke portie DJ Paul Elstak op de achtergrond. Info over deze workshop ‘Cut-Up’ vind je hier. 

FRAGMENT STILLEVENS

Over hun recente bezoek aan het Rijksmuseum maakten de afgelopen drie dagen alle leerlingen VMBO 3 van het Blariacumcollege (Blerick) liever een beeld dan wéér een verslag! Met hun telefoon maakten zij in deze workshop een foto van een fragment uit een poster van een bekend werk uit de Gouden Eeuw. Populair waren de kan van het melkmeisje, de top van de mast van een zeilschip of kaas op een schaal. Dit fragment werd in twee- of drietallen in het groot nagemaakt met allerlei niet voor de hand liggende materialen waaronder isolatietape en stickers. Eenmaal aan de slag werden deze kleine stukjes uit stokoude stillevens gereanimeerd tot volwaardige kunstwerken. De onderlinge gesprekken tijdens het samenstellen van hun ontwerpen leverde meer inzicht en lol op voor docente Gwendolynn en ondergetekende dan uit menig verslag. Het bewijs dat een beeld vaak meer zegt dan een verhaal. Dat wisten die Oude Meesters natuurlijk ook.

IS DIT KUNST OF KAN DAT WEG?

Deze week kreeg het thema ‘afval’ een nieuwe betekenis voor groepen 3 en 4 van bs. PassePartout (Tegelen). Materiaal dat op het punt stond op thuis weggegooid te worden werd mee naar school genomen om er samen… Kunst van te maken! Spullen gebruiken waar ze niet voor bedoeld zijn is best lastig. Het wordt pas echt een uitdaging wanneer ze samen met de docent in kleine groepjes onderdelen uitelkaar schroeven en slopen, om ze in een andere vorm weer in elkaar te zetten. Daar kwam zelfs geen lijm aan te pas! Leerlingen hadden elkaar hard nodig om de objecten vorm te geven en om in menig spoedoverleg razendsnel beslissingen te nemen over wéér een verse bak maf restmateriaal. Over een paar weken richten ze zelf hun eigen tentoonstelling in. Wedden dat ze daar stiekem best trots op zijn!

ONDERWIJSWERKPLAATS

Een verademing om tijdens de Marktplaatsbijeenkomst In de Fontys Hogeschool (Venlo) vanmiddag ook de nieuwe experts te horen. Leerlingen van het Dendron College (Horst) deden haarfijn uit de doeken wat de pro’s en contra’s van het leren in een contextrijke omgeving zijn. Zo blijkt een presentatie van de leerlingen in het Engels aan Koreaanse bezoekers voor de docent Engels niet voldoende om te reguliere lessen Engels te compenseren. Net als hun docenten (lees: coach) mogen ook zij het ervaringsleren er ´gewoon bij´ doen. Werk aan de ondernemerswinkels binnen het onderwijs!

CULTUUREDUCATIE MET EEN !

Stel je voor; méér dan 40 leerlingen, afkomstig van de drie basisscholen in Reuver zijn al na één bezoek aan schutterij Sint Barbara (Reuver) geïnteresseerd in het schieten, marcheren, tradities, kleding en de muziek. Inmiddels zijn de leerlingen en hun families wekelijks op het schietterrein te vinden voor trainingen. School besteedt aandacht aan het project en in de avonduren wordt er aan eigen kleding gewerkt en worden workshops voorbereid. Deelname aan het Kinjer O.L.S in juni staat zelfs op het programma! Vanmiddag bezocht de groep het Schutterijmuseum (Steyl). Bijzonder knap van het team van de schutterij dat ze nu al zo’n succes hebben gemaakt van al deze samenwerkingen. Want niet alleen die leerlingen zijn razend enthousiast, ook professionals zoals docenten en een conservator, de vele vrijwilligers van de vereniging en niet op de laatste plaats betrokken ouders denken al hardop na over een vervolg. Cultuureducatie met een uitroepteken!

VLUCHTGEDRAG

Groepen 4, 5 en 6 van Bs De Groenling (Panningen) zijn al een tijdje bezig met het thema watersnoodramp in ’53. Vandaag gaven ze daar tekst en uitleg over. De uitleg kwam als eerste aan bod tijdens een snelle brainstormsessie. Hierin kwam alles aan bod wat leerlingen hadden geleerd over rampen en vluchtgedrag. De tekst kreeg letterlijk vorm toen in twee- en drietallen hardop werd nagedacht over wat deze brainstorm zoal had opgeleverd, behalve wat kreten op tape.. De reacties werden op de meest uiteenlopende manieren beeldend weergegeven met allerlei materialen en collagetechnieken. Een mooie gelegenheid voor een expo op school en om te laten zien wat de leerlingen geleerd hebben over dit project!

VERSPILLING

De discussie over verspilling leidde tot prachtige kunst, vanmorgen in Bs. Meander (Reuver). In duo’s werkten leerlingen van beide groepen 7 aan woordconstructies. De woorden waren reacties op een korte brainstorm over alle denkbare vormen van verspilling. De resultaten van deze workshops, én die van Bs. DeTriolier (Reuver)  zijn te zien op een eigen expo tijdens St. Jorisdag in Beesel op zondag 22 april as. bij centrum Knoppunt 91.



RSS Feed.