Berichten uit de categorie: knippen en plakken

CULTUREEL ZELFPORTRET

Eind vorig jaar brachten volwassen inwoners van Nederweert hun belangen, uitdagingen en wensen rondom de omgevingsvisie in woord en beeld. Dit in een aantal bijzonder creatieve sessies, op uitnodiging van de gemeente Nederweert. Vanaf vandaag is het de beurt aan de experts ´van morgen´. Drie groepen Mavo leerlingen, 3e jaars CKV, van het Citaverde college (Nederweert) werken vier dinsdagochtenden aan een ´cultureel zelfportret´. Hierin geven zij hún uiting aan een toekomstbeeld, met wat daar voor nodig is. Aan onderwerpen geen gebrek! Al moet menigeen daar wel voor naar AfriKa of jarenlang de politieschool doorlopen om uiteindelijk elders in een grote stad recherchewerk te gaan doen. Iedereen is gewaarschuwd!

WAKKER

Samen met collega kunstenaars vanuit Kunstencentrum Venlo maak ik deze week leerlingen van de St. Willibrordusschool (Venlo) wakker. Groep 3 was vanochtend al om half 9 aan de beurt, terwijl groep 6 mocht uitslapen tot kwart voor 10. In de pauze maakten party propellers overuren. Een mooie manier om er plaatjes, stukjes tekst en wat letters in willekeurige waai volgorde mee over de tafels te mixen. Eenmaal terug in de klas gingen leerlingen vol verwondering aan de slag. Er lag volgens hen precíes het nodige om hun ontwerpen verder mee vorm te geven. Uiteraard!

DIEPTEPUNT

Op toerbeurt bezochten vier groepen Mavo/Havo van het Sintermeertencollege (Heerlen) afgelopen vrijdag het Nederlands Mijnmuseum (Heerlen). In plaats van een ongetwijfeld stoffige toets kregen de leerlingen eenmaal terug op school een lopend buffet voor hun neus. Met daarop allerlei materialen, klaar voor gebruik, All You Can Kunst! Dat liet niemand zich twee keer zeggen. Met allerlei opdrachten en technieken werkten de leerlingen stap voor stap aan een collage-kunstwerk. In drietallen gaven zij letterlijk en figuurlijk vorm aan wat zij zoal gezien en gehoord hadden in het museum. Omdat deze ervaring grotendeels onder hun geboortegrond plaatsvond, kon aan het einde van de dag met trots over een inktzwart dieptepunt gesproken worden.

IS LESS MORE?

Precies een week geleden gaf ik in het CKE (Eindhoven) les aan 2 groepen 2e-jaars VMBO leerlingen van het Dongemond College (Made/Raamsdonksveer). Ze ondervonden live en aan der lijve hoe het is om met allerlei materialen te experimenteren met vormgeving. In tweetallen manipuleerden zij met collagetechnieken hun kunstwerken, totdat deze letterlijk te wensen over lieten. Deze ´Kunst van het weglaten´ (décollage) stelde de groep stap voor stap voor keuzes. Komt er iets vervangends voor de ontstane ruimte in de plaats? Hoe maken reclamemakers en kunstenaars gretig gebruik van eigenhandig gecreëerde leegtes? Is less more? De ontwerpen van de leerlingen waren inclusief ´cut-ups´ ronduit confronterend en expressief te noemen. Die hebben het begrepen!

PRESENTATIE

De afgelopen weken vonden er een aantal kernwaardesessies plaats met werknemers van de 17 locaties van Kinderopvang t´Nest. Dit in de inspirerende omgeving bij marketing,- en communicatiebureau Viduro, dat de opdracht kreeg de veranderingsbehoefte naar een nieuwe identiteit van ´t Nest in woord en beeld te brengen. Met Tintenkiller collega Bart (die ambachtelijke urban-stempeldrukker inderdaad) mocht ik de groepen uithoren over hun dagelijkse praktijk op de werkvloer. In korte creatieve stints werkten de leden hun opmerkingen, verlanglijstjes en sterkte-analyses uit in kunstwerken. In theater Baersdonck van stichting Dichterbij (Grubbenvorst) presenteerden alle deelnemers vandaag hun ervaringen aan elkaar en aan leden van het MT. De werken, foto´s en films, gemaakt tijdens de bijeenkomsten dienden slechts ter illustratie. Ik heb zelden zo´n vastberaden en gemotiveerde groep professionals meegemaakt die tot in detail en met niet mis te verstane voorbeelden hun werk en doelgroep vertegenwoordigen. Gefeliciteerd alvast daarmee ´t Nest!

BREKEND!

Gemeente Beesel noemt winnaars van kunstproject De Blits! vanaf haar officiële website! Scrollen maar….

LIVE OVER GEZONDE KUNST

De ´Gezondste Regio 2025´ organiseerde gisteravond een gezondheidscafé bij Stek (bibliotheek, Venlo, beste koffie etc. etc.). Zes sprekers confronteerden de volle zaal met indrukwekkende praktijkvoorbeelden van wat de impact van kunst en cultuur in hun dagelijks leven is. Hun verhalen waren herkenbaar, inspirerend en illustreerden de veerkracht die kunst en cultuur teweeg kan brengen, mits goed begeleidt en gefaciliteerd. Achter in de zaal werkte ik live aan een vluchtig collagewerk. Ik vatte er eigen conclusies op samen tijdens de gesprekken en ik noteerde vragen uit de zaal. Ondertussen nodigde ik toehoorders uit hun bevindingen en aanbevelingen samen te vatten. Het resultaat zal op toerbeurt bij de deelnemende partijen worden tentoongesteld. Als het op locatie net zo veel gespreksstof aanwakkert is mijn avond pas echt geslaagd.

OP SCHUTTERSLES

In een museum je eigen rondleiding creëren met een speurtocht? Een middeleeuws rollenspel spelen? Een eigen vaandel ontwerpen? Zélf met een luchtdrukgeweer schieten en stiekem de trompetten uitproberen? Met het door Regentag ontwikkelde kersverse educatieve aanbod kan dat ´gewoon´ in het Limburgs Schutterij Museum (Steyl). De hele woensdagochtend maakten leerlingen van groep 7 van bs. Meander (Reuver) er kennis met het schutterswezen, toen en anno nu. Wekenlang begeleiden leden van Schutterij St Barbara (Reuver) samen met docenten, ondersteund door de gemeente Beesel, ruim 40 leerlingen in de aanloop naar deelname aan het ´Kinjer O.L.S´. Zóveel verschillende creatieve disciplines in één project, dat is Cultuureducatie met hoofdletter C!

BETRAPT

Eigenlijk maakt het niet zo veel uit. Een bootcamp, beeldende kunst, sport, schmink, muziek, houtbewerken, ontdekken (met én zonder postzegels!), dans, taal, theater, textiel of techniek; zodra 345 leerlingen de regie overnemen van de door hun gekozen activiteit spat de energie en creativiteit er vanaf. Dat bleek toen vanochtend al die activiteiten tegelijkertijd op bs. Bosdael (Reuver) plaatsvonden. Leerlingen werden niet alleen aangestoken door het enthousiasme van ouders en externe creatieve duizendpoten die garant stonden voor het programma, maar vooral door elkaar. Iedere groep bestond uit leerlingen van alle leeftijden. Elkaar helpen met de instructies, een danspas of het ´vertalen´ van een instructie bleek de normaalste zaak van de wereld. Dat de lesstof daardoor beter beklijft en zelfs de allerkleinsten met trotse vonkjes in hun ogen staan te werken weten hun docenten wel. Toch fijn om deze te ´betrappen´ wanneer ze ergens in een hoek net zo fanatiek staan mee te doen. Of om me te bemoeien met een gesprek over hoe elementen uit deze creatieve activiteit aan kunnen sluiten in een reguliere les. Op naar de volgende Talententoer!

RIDDERLIJKE KUNST

De aanwezigheid van een ridder in harnas met een toeziend oog vanachter een gesloten helm bepaalde de sfeer amper. Maar ergens hoog in het kasteel werd vrijuit gesproken over ´hunk´stickers in ´s Hertogenbosch en grafische horzels, goudvissen, naakt in chocolade, angstzweet of het beste nummer van Michael Jackson. Daarmee was de toon gezet. Met deze mengelmoes van info mocht een grote groep dames en twee heren hun gezamenlijk verleden voor bruid José voor eeuwig vastleggen in een heel persoonlijk kunstwerk. Dat daarvoor o.a. tape, afzetlint, stempels, bakken inkt, een kopieerapparaat en old skool drukwerk aan te pas kwam lag aan Tintenkillers. Het werk verdween met de groep in de nacht. De afspraak ´what happens binnen de kasteelmuren, stays binnen de kasteelmuren´ werd daarmee al snel geschonden. Koning Kessel is trots!



RSS Feed.